Desain Pembelajaran Pendidikan

        Dalam buku Novan Ardy Wiyani,M.Pd.I, kata desain berasal dar bahasa Inggris, yaitu design. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata design diartikan sebagai kerangka bentuk, rancangan, motif, pola, serta corak. Kata kerjanya adalah mendesain yang berarti membuat rancangan. orang yang merancang disebut dengan istlah desainer. Lalu bagaimana dengan pengertian desain pembelajaran.

        Desain pembelajaran sebenarnya dapat dimaknai dari berbagai perspektif, seperti sebagai disilin, ilmu, sistem, dan proses. Sebagai disiplin, desain pembelajaran membahas berbagai penelitian dan teori tentang strategi serta proses pengembangan pembelajaran dan pelaksanaannya. Sebagai ilmu, desain pembelajaran merupakan ilmu untuk menciptakan spesifikasi pengembangan, pelaksanaan, penilaian, serta pengelolaan situasi yang memberikan fasilitas pelayanan pembelajaran dalam skala makro dan mikro untuk berbagai mata pelajaran pada berbagai tingkatan kompleksitas.

        Sebagai sistem, desain pembelajaran merupakan pengembangan sistem pembelajaran dan sistem pelaksanaananya termasuk sarana serta prosedurr untuk meningkatkan mutu belajar. Sementara sebagai proses menurut Herbert Simon, desain Pembelajaran adalah proses pemecahan masalah.  Tujuan dari sebuah desain menurutnya adalah untuk mencapai solusi terbaik dalam memecahkan masalah dengan memanfaatkan sejumlah informasi yang tersedia. Jadi, suatu desain muncul karena kebutuhan manusia untuk memecahkan suatu masalah. Dengan suatu design, orang dapat melakukan langkah-langkah yang sistematis untuk memecahkan persoalan tersebut. Dengan demikian, suatu desain pada hakikatnya merupakan suatu proses yang bersifat linear yang diawali dari menentukan kebutuhan, mengembangkan rancangan untuk merespons kebutuhan, kemudian mengujicobakan rancangan tersebut dan akhirnya menentukan proses evaluasi untuk menentukan hasil terkait dengan efektivitas rancangan yang telah disusun. Hal itu dapat digambarkan melalui peta konsep berikut ini.